Grafika

    powrót    

Do przedstawienia tematów zawierających wiele teorii i definicji polecam wykorzystać aplikację online Prezi (prezi.com). Prezi wykorzystuje pośrednictwo zoom (ZUI), który umożliwia użytkownikom powiększanie i pomniejszanie ich prezentacji oraz na wyświetlanie i poruszanie się pomiędzy slajdami. Robi to niesamowite wrażenie i urozmaica wykład. Lekcję można podzielić na kilka etapów, sterując samodzielnie prezentacją i wprowadzić pomiędzy te części pytania, zadania, przezanczyc czas na robienie notatek przez uczniów.

Poniżej przykład lekcji z informatyki – zagadnienie praw autorskich i majątkowych. Na początku intrygujące pytanie dotyczące znanej bajki i wątek autentyczności autorstwa tej opowieści.

01

Quizizz – aplikacja, dzięki której poprowadzisz lekcje w sposób zaplanowany i aktywny dla ucznia. Quizizz jest platformą internetową dającą możliwość również tworzenia własnych quizów oraz korzystania z już istniejących. Można zatem tworzyć sprawdziany, kartkówki, ale i całe jednostki lekcyjne. Na materiale filmowych, nagranym dzięki aplikacji apowersoft (www.apowersoft.com/free-online-screen-recorder), pokazuję podstawowe zalety aplikacji od strony nauczyciela jak i ucznia. Lekcja z przedmiotu Podstawy reklamy klasa 2TR.

https://quizizz.com/admin/presentation/615dcafede1474001eaa6721

Lekcja otwarta

lekcja_otwarta_zawodowa

Podstawy Python
>>>  LEKCJA INFORMATYKI .pdf 

Grupa docelowa, target, persona
>>>  LEKCJA ZAWODOWA .pdf  

    powrót    

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_01

Wycieczka zawodowa do małej, ale bardzo prestiżowej drukarni Intercard. Dla tego zespołu nie straszny skomplikowany proces druku a następnie tłoczenia, perforacje, termodruk czy inne ozdobne uszlachetnienia papieru. Piękne podziękowania dla Pani Katarzyny i Pana Andrzeja za przyjęcie i opowiedzenie o tajnikach druku offsetowego.

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_02

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_03

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_04

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_05

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_06

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_07

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_08

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_09

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_12

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_13

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_10

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_11

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_14

2021_klasa1TR_wizyta_w_drukarni_1TR_15

 

    powrót    

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_01

20 października wyprawa klasy 1TR w malownicze miejsce Wrocławia – Roosvelta i Jedności Narodowej. Kolorowe murale a na nich ryby, błękit oceanów, rajski ogród, psy i koty, dinozaury i nie sposób wymienić, co jeszcze tam zobaczyliśmy.

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_02

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_03

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_04

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_05

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_06

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_07

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_08

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_09

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_10

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_11

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_12

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_13

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_14

2021_klasa1TR_roosvelta1TR_15

    powrót    

 

Klasa 1TR ma bloki kilkugodzinnych zajęć, dzięki którym możliwe jest realizowanie złożonych projektów grupowych. W mniejszych lub większych składach uczniowie opracowują dane zagadnienia wspierając się nawzajem, uzupełniając poprzez wykorzystanie swoich indywidualnych zdolności.

2021_klasa1TR_projekty_piatkowe_01

2021_klasa1TR_projekty_piatkowe_03

2021_klasa1TR_projekty_piatkowe_05

2021_klasa1TR_projekty_piatkowe_07

    powrót    

 

5 października klasa 1TR odkrywała swoje talenty manualne projektując ceramiczne kafle. Kafle zostały wypalone i czekają na poszkliwienie. Dziękujemy Pani Katarzynie Sienkiewicz za gościnę w pracowni MDK Fabryczna i opiekę nad nami.

    powrót    

 

2021_klasa1TR_dzien jezykow_08

Wspólne działania klasowe 1TR podczas Dnia Języków. Jak przystało na przyszłych twórców reklamy było kolorowo i różnorodnie.

2021_klasa1TR_dzien jezykow_01

2021_klasa1TR_dzien jezykow_02

2021_klasa1TR_dzien jezykow_03

2021_klasa1TR_dzien jezykow_04

2021_klasa1TR_dzien jezykow_05

2021_klasa1TR_dzien jezykow_06

2021_klasa1TR_dzien jezykow_07

2021_klasa1TR_dzien jezykow_09

 

 

Grafika
    powrót    

 

Identyfikacja wizualna (corporate identity, CI) – to zintegrowana całość, której elementy pomagają firmom komunikować swoją indywidualność. Na tożsamość wizualną składają się elementy słowne, graficzne. Za tym idzie tworzenie materiałów marketingowych (ulotki, gadżety), wygląd produktów i opakowań, design siedziby i otoczenia firmy, stoisk targowych, dress code pracowników.

Logo to najważniejszy element identyfikacji wizualnej danej marki i może składać się z różnych elementów takich jak: sygnetu, logotypu czy tagline lub występować pojedynczo pod postacią sygnetu lub logotypu.

Mianem sygnetu określa się znak graficzny, w którym przejawia się tożsamość marki. Sygnet należy zaprojektować w ten sposób, aby wzbudzał skojarzenia z daną firmą, czyli jej produktami, usługami, misją lub też branżą. Przykładem logo, które występuje tylko pod postacią sygnetu jest znak marki Nike.

Najczęściej sygnet pojawia się obok logotypu, czyli charakterystycznej, oryginalnej typografii, która pozostaje czytelna nawet przy zmianie rozmiaru logo.  Takim przykładem logotypu występującego samodzielnie jest np. logotyp firmy Google.

 

Grafika
    powrót    

 

W programie do grafiki wektorowej powstały inspirujące definicje różnych terminów z dziedziny marketingu i reklamy.

 

Agata2021_09_10 zabawa literowa_03 agata

Kacper S.

2021_09_10_ literowa zabawa_01_kacper

Mikołaj

2021_09_10 literowa zabawa 05

Wojtek D i Wojtek T.

2021_09_10 zabawa literowa_04 wojtek

Michał2021_09_10 zabawa literowa_05 michal

Oliwia

2021_09_10 zabawa literowa_06 oliwia

Julia Cz.2021_09_10 zabawa literowa_07 julia

 

 

    powrót    

W ramach akcji „Nie bądź zmieszany” powstały również krótkie filmy zaprojektowane w programie Canva.

 

 

Grafika
    powrót    

 

Niestandardowa akcja zorganizowana przez klasę 2TR polegająca na zachęceniu ludzi do segregacji odpadów, przedstawiona w dość nietypowy sposób. Wykorzystano tzw. marketing partyzancki.

Uczniowie mieli nadzieję na większą ilość kubłów do segregacji śmieci w szkole i ochronę planety.

Dnia 20 stycznia przygotowano zestaw plakatów do druku na kartkach A4. Następnego dnia rozwieszano je wszędzie w szkole i zabrano kubły na odpady zmieszane. Uczniowie i nauczyciele, którzy przyszli do szkoły nie wiedzieli dlaczego nie ma kubłów na korytarzach ani w salach. Mogli się tego dowiedzieć za pomocą maili rozsyłanych za pomocą Librusa oraz czytając plakaty. Było niezłe zamieszanie, pytanie, szukanie.

I o to chodziło! Chwila refleksji nad naszym codziennym funkcjonowaniem…

Tutaj przedstawiamy plakaty z serii „Nie bądź zmieszany!”

Mikołaj

grafika_akcja_zmieszane_02

Oliwia

grafika_akcja_zmieszane_01

  Kacper Ł.

grafika_akcja_zmieszane_03

Kacper S.

grafika_akcja_zmieszane_04

Wojtek

grafika_akcja_zmieszane_06

Julianna

grafika_akcja_zmieszane_05

2021_klasa1TR_dzien jezykow_09

 

 

Zdjęcia z akcji „Nie bądź zmieszany!”

2022_01_20_grafika_kosz02

2022_01_20_grafika_kosz03

 

2022_01_20_grafika_kosz04

2022_01_20_grafika_kosz05

2022_01_20_grafika_kosz06

2022_01_20_grafika_kosz07

2022_01_20_grafika_kosz08

2022_01_20_grafika_kosz10

 2022_01_20_grafika_kosz11

    FILMY stworzone w canvie do tej akcji    
Zespół Szkół Integracyjnych we Wrocławiu

Zespół Szkół Integracyjnych we Wrocławiu

Skip to content