Klasa 1TR ma bloki kilkugodzinnych zajęć, dzięki którym możliwe jest realizowanie złożonych projektów grupowych. W mniejszych lub większych składach uczniowie opracowują dane zagadnienia wspierając się nawzajem, uzupełniając poprzez wykorzystanie swoich indywidualnych zdolności.
W programie do grafiki wektorowej powstały inspirujące definicje różnych terminów z dziedziny marketingu i reklamy.
Agata
Kacper S.
Mikołaj
Wojtek D i Wojtek T.
Michał
Oliwia
Julia Cz.
Niestandardowa akcja zorganizowana przez klasę 2TR polegająca na zachęceniu ludzi do segregacji odpadów, przedstawiona w dość nietypowy sposób. Wykorzystano tzw. marketing partyzancki.
Uczniowie mieli nadzieję na większą ilość kubłów do segregacji śmieci w szkole i ochronę planety.
Dnia 20 stycznia przygotowano zestaw plakatów do druku na kartkach A4. Następnego dnia rozwieszano je wszędzie w szkole i zabrano kubły na odpady zmieszane. Uczniowie i nauczyciele, którzy przyszli do szkoły nie wiedzieli dlaczego nie ma kubłów na korytarzach ani w salach. Mogli się tego dowiedzieć za pomocą maili rozsyłanych za pomocą Librusa oraz czytając plakaty. Było niezłe zamieszanie, pytanie, szukanie.
I o to chodziło! Chwila refleksji nad naszym codziennym funkcjonowaniem…
Tutaj przedstawiamy plakaty z serii „Nie bądź zmieszany!”
Zdjęcia z akcji „Nie bądź zmieszany!”
Zadanie było dość ambitne i pracochłonne. Trzeba było stworzyć logo złożone z logotypu CrazyPizza oraz sygnetu kształtem przypominającym pizzę. Całość miała nawiązywać do klimatów włoskich restauracji. Uczniowie dali z siebie wszystko i przedstawili ciekawe prace.
Głównym zadaniem naszych młodych projektantów jest opanowanie programów do grafiki wektorowej, aby samodzielnie tworzyć projekty graficzne, które będą reprezentować wizerunek korporacyjny i tożsamość wizualną marki.
Uczniowie starali się stworzyć znak fimry Pika, który będzie ponadczasowy, oraz przyciągnie uwagę. Pracowali w internetowej i darmowej wersji programu wektorowego Sketchpad. Następnie musieli wykorzystać program Gimp do stworzenia realistycznej wizualizacji na jednym z produktów. W drugim ćwiczeniu mieli za zadanie zaprojektować logo dla firmy Budar lub Budvar i wykonać prosty rysunek wizualizacyjny konstrukcji, na której będzie zawieszony nośnik. Prace wykonano w programie Illustrator lub Inkscape.
